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PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES

 PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES Los LMS (Learning Management Systems), plataformas virtuales de formación o aulas virtuales son aplicaciones específicamente concebidas y diseñadas para administrar y conducir procesos de enseñanza y aprendizaje en un entorno web más o menos privado y que cada vez más centros están añadiendo a su repertorio de recursos.  Universidades e instituciones de formación superior las utilizan como herramientas para la formación a distancia. En las etapas anteriores se utilizan más como apoyo a la enseñanza presencial y como plataforma de trabajo colaborativo entre los docentes. También los centros de formación del profesorado están haciendo uso de estos sistemas en el desarrollo de cursos, seminarios y grupos de trabajo. Existe una dimensión menos conocida de los LMS pero no por ello menos interesante, se trata de la constitución de redes y espacios de creación colectiva de conocimiento. Foros –en el sentido pleno de la palabra- virtuales. Sería un er...
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TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN      Las TIC que están compuestas de un soporte físico, el hardware (por ejemplo una cámara de vídeo), unos sistemas simbólicos que se utilizan para codificar y construir los mensajes (planos, movimientos de cámara, zoom,…), unos contenidos y mensajes transferidos por la TIC (la utilización educativa de las TIC), un propósito educativo que el docente persigue con su utilización (que el estudiante comprenda las diferentes formas de utilizar el vídeo en un contexto de formación), y una estructura organizativa del centro o de la institución educativa donde el medio es insertado.       Uno de los errores más significativos que se han cometido en su incorporación en los procesos de enseñanza ­aprendizaje ha sido el verlas como elementos aislados e independientes del resto de variables curriculares: objetivos, estrategias de enseñanzas, contenidos,…; tal visión de independencia ha repercutido para que las TIC lleguen muc...

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

Potencialidad de las tic y la educación en ciencias       Desde su aparición en el ámbito educativo, las tic han producido grandes expectativas y, como ya se ha mencionó, se han documentado numerosas iniciativas para disminuir la brecha tecnológica y formativa de la educación básica en México. El problema recae en la diferencia entre las elevadas expectativas de trasformación puestas sobre estas herramientas y los limitados logros educativos de los que se tiene evidencia hasta el momento. Sin embargo, varios autores sostienen que las tic poseen importantes cualidades. Por ejemplo, Coll (2008) sostiene:      Lo que sucede es que la capacidad de transformación y mejora de la educación de las tic debe entenderse más bien como un potencial que puede o no hacerse realidad, en función del contexto en el que son utilizadas (p. 1). Al parecer, son los marcos de empleo los que definen el éxito o fracaso de estos medios en la práctica educativa. A continuación, ...

Bienvenidos

BLOG DE JOHANA DEL CARMEN PARREÑO SÁNCHEZ TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN  Bienvenid@s al blog de tecnología educativa Tecnología educativa           La pandemia por el covid 19, prácticamente obligo al mundo a utilizar la tecnología como único medio para comunicarse, para la educación y se convirtió en una herramienta esencial en la mayoría de los hogares del mundo. Como se pudo experimentar que el mundo entero se paralizo ante la pandemia, no así la salud y educación,  fue un momento inesperado para todos, por lo que nos adaptamos a la educación virtual utilizando cualquier equipo tecnológico con alguna plataforma educativa. En la actualidad se puede considerar que la tecnología forma parte de nuestra vida diaria, aprendimos a vivir con esto y ahora la educación posee herramientas potentes educativas que la tecnología le brinda pata todas las asignaturas y todos los niveles educativos.